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生成性资源是在教学动态进行的过程中产生的,能够推动教学进程的各种教学条件和因素。教师在教学过程中,要关注学生的质疑,重视实验异常,正视突发事件,有效捕捉和充分利用生成性资源。
捕捉生成性资源 提高实验课堂效率
【摘 要】
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生成性资源是在教学动态进行的过程中产生的,能够推动教学进程的各种教学条件和因素。教师在教学过程中,要关注学生的质疑,重视实验异常,正视突发事件,有效捕捉和充分利用生
【机 构】
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甘肃民勤县重兴中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年5期
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