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课改，教育战线上一个永恒的主题，教育工作者不变的追求。它是黑夜里一盏不灭的明灯，引领着老师们向教育的制高点前行；它是征途中一个闪光的路标，永远闪耀着触不可及的神秘之光。新课改十余年来，在质疑、对抗、迷茫、理解、追随的“反复”之中，身处改革之中的教育人士，有过破茧成蝶的阵痛，也有柳暗花明的收获。而近年来，关于新课程改革的基本概念、观点、路径、方向已经逐渐明晰，甚至可以说，我们己渐渐步入“后课改”时代。“后课改”时代，如何进一步巩固已经取得的课改成果？如何以课改为抓手进一步推进教育向纵深发展？这都是我们应该深