论文部分内容阅读
学生只有通过主动实践、自主体验,才能有思维深度的收获,才能实现学习的意义.因此小学语文教师要注意理论联系实践,积极开展多种形式的语文实践,通过有质量有意义的语文实践帮助学生领会和合理运用知识.
走向课外,优化语文实践
【摘 要】
：
学生只有通过主动实践、自主体验,才能有思维深度的收获,才能实现学习的意义.因此小学语文教师要注意理论联系实践,积极开展多种形式的语文实践,通过有质量有意义的语文实践
【机 构】
：
广西崇左市大新县桃城第一小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年32期
其他文献
随教学改革的进程,多媒体技术被越来越广泛地应用于课堂教学,多媒体在提高学生探究意识的同时,还能够改善教学质量.多媒体教学以生动的音视频形式将原本乏味的小学语文文字呈
在全面推行新课程改革的大背景下,小学语文教学面临着新的要求和挑战,教师在新课改下也产生了许多困惑.为了解决小学语文教师的困惑,笔者研究并分析了小学语文教学中存在的困
语文教学的有效性是保障学生语文素质良好成长的关键,一定程度上影响着小学生的未来发展.本文从小学语文教学的实际出发,以识字写字教学为切入点,从教学准备与教学手段及学习
语文作为重要的交际工具,在人类的文化中占据非常重要的地位.语文课程具有工具性与人文性的统一性,是母语教育的重要载体,按照常理,语文教学应当是学生学的最拿手的一门课程,
写作是初中语文教学很重要的环节,但学生怕写作,作文难,这一直是初中生的一个难以逾越的现状.究其原因,就是学生写作素材积累太少.正所谓“巧妇难为无米之炊”,写作也是如此.
在我国的课程体系中,语文始终都占有极其重要的地位,所有科目的学习都需要语文作为基础才能收获良好效果,对于中专艺术生来讲学习语文能够提高他们的文化素养,进而强化对艺术
在小学语文学习当中,语文阅读起到了非常重要的作用,它直接关系到小学生的语文成绩与教师的语文教学成果.小学语文的难度随着年级的升高而逐渐提升,语文课本和试卷中的阅读量
语文任务群是新时代下的课程标准的内容,其主要目的是为了提升学生的语文学科核心素养,构建学生的语文实践能力.作为基础性学科,高中语文中包含了大量的语文美学,无论是传统
本文以激发学生课堂学习兴趣为根本出发点,对目前我国语文课堂教学误区的各种表现进行分析和研究,并结合新时代课程改革要求,提出相应的改革意见和建议,期望能够以此提高初中