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《中国漫画家·王献忠卷》作品选登
【摘 要】
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【出 处】
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当代传播
【发表日期】
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2007年04期
其他文献
本项研究通过田间试验、定株观察,并配合气象观测,揭示了蓖麻生长发育和温度的关系,蓖麻在无霜期较短地区的生长发育特点.平均气温20℃是蓖麻正常生长发育的临界温度.在中、
摘 要 作文教学是语文教学中重要的一环，在某种程度上，甚至可以说作文水平的高低是一位学生语文综合能力优劣的反映。因此，抓好作文教学，提高学生作文能力是语文教育的重头戏。而对于如何促进作文水平的提高，仁者见仁，智者见智，不同的教师有着不同的做法。 关键词 阅读训练；写作；作文教学 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）08-0225-01 一、指导学生进行广
摘 要 数学模型思想在教学中的渗透，需要教师从教学内容中找到适合建模教学的内容，根据教学目标，精心设计教学过程，设置恰当的问题情境，调动学生的积极性，合理地开展建模教学活动。并且在进行教学设计之前应该明确两个问题：一是渗透模型思想的小学数学教学设计的基本策略有哪些；二是渗透模型思想的小学数学教学设计的基本要求是什么。 关键词 小学数学；模型思想；教学设计；基本策略；基本要求 中图分类号：G62
摘 要 结合高中数学教学实际，论述了高中数学教学模式的应用原则，并探讨了高中数学教学中常用的教学模式。介绍了自主探究式教学模式，提出了高中数学课堂自主探究式教学模式的主要策略。 关键词 高中数学；课堂教学；教学模式；策略 中图分类号：G424.21，D045文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）08-0227-01 在传统教育模式下，高中数学教师习惯采用“填鸭式”的教学模式，
本实验选择城市中年女性60名，随机分为大强度运动组15人，主要从事中年健身操的习练；中等强度运动组15人，主要从事秧歌舞的习练；小强度运动组15人，以散步为主要运动方式。对照组15人
摘 要 传统教学模式不利于学生掌握学习信息技术课程，有碍于学生思维和能力的发展，教师在初中信息技术教学中要注重多样化教学方法的变换运用，激发学生的学习兴趣，激活学生的学习欲望，进一步培养学生的能力。 关键词 多样化方法；信息技术；游戏教学；驱动教学；合作探究 中图分类号：R857.3文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）08-0228-01 在传统教学中，一般都是“教师讲学生
目的:对15例颗粒状、Avellino、Reis-Bucklers角膜营养不良患者进行分子遗传学分析,并对部分患者角膜移植手术时取下的角膜进行组织病理学研究,探讨中国人中这些类型角膜营养
摘 要 在初中化学教学中，教师结合当今教育的发展现状，实行分层教学是很有必要的。分层教学在初中化学教学中应用十分广泛，为教师提高教学质量提供了新的借鉴方法。同时，大大提高了学生的学习效果，为学生学习提供了重要的指导方法，本文主要针对初中化学分层教学的必要性进行分析。 关键词 初中化学；分层教学；必要性 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）08-0229-0
在腹膜腔内注射超量的缩胆素类物质铃蟾肽诱导急性胰腺炎,并用透明质酸酶治疗.分别于5小时、24小时和48小时,监测血清淀粉酶,透明质酸含量变化;测胰腺干湿重计透明质酸和水含
摘 要 新的《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生全面的发展，使课堂教学充分展现精彩。课堂教学的有效性，指在教学活动中教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得最好的教学效果，实现特定的教学目标。小学数学教师的主要任务，就是要创造性的使用教材，为学生设计学习的情境，提供全面、准确的信息，引导学生在教师创设的教学情境中动脑筋进行学习，掌握数学知识。因此，随着