【摘 要】
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目前,随着新课标准改革的不断深入推进,高中数学课堂教学也不再单一化授课。教育工作者不仅注重学生的数学基础知识教学,对学生的数学思维能力的培养也成为高中数学课堂教学中的重要组成部分。由此,教师作为一个指导者的身份,应根据教材内容与学生的兴趣两者制定出一套行之有效的教学方案,通过现代网络多媒体技术等方式来改变学生的机械化学习方式,进而提高学生的学习效率与学习质量,最终实现培养学生数学思维能力的目标。
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目前,随着新课标准改革的不断深入推进,高中数学课堂教学也不再单一化授课。教育工作者不仅注重学生的数学基础知识教学,对学生的数学思维能力的培养也成为高中数学课堂教学中的重要组成部分。由此,教师作为一个指导者的身份,应根据教材内容与学生的兴趣两者制定出一套行之有效的教学方案,通过现代网络多媒体技术等方式来改变学生的机械化学习方式,进而提高学生的学习效率与学习质量,最终实现培养学生数学思维能力的目标。
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