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地表槽探编录图生成程序的技术关键
【出 处】
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闽煤地勘
【发表日期】
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1992年2期
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数学教学中的渗透美育可以促进学生在愉快的气氛中学习数学,充分开发学生的非智力因素,培养学生发现美、创造美的能力,提高学生综合素质。因此,教师应转变观念,做到课前挖掘
作者简介： 姜桂林(1967～)，男，宜都市外国语学校高中历史教师，主要研究方向为中学历史教学教法。 关键词：“先学后教”，教学法，实践，思考 中图分类号：G63 文献标识码B 文章编号0457－6241(2007)07－0033－02 新课程倡导学生自主思维、探究，转变教育教学方式，让学生从被动接受知识转变为主动求知。我校虽然还未进入“新课程”，但老师们已用实际行动推动改革，大胆
目的:以辽宁科技学院在校大学生为例探讨大学生体质健康现状及影响因素。方法:采用分层整群随机抽样的方法抽取辽宁科技学院学生600人进行调查。结果:通过数据了解到,玩手机
摘要：行为习惯是一个人思想道德品质的体现，对于小学生而言，处于各方面发展的启蒙阶段，良好行为习惯的培养对其综合素质提升具有重要的意义。在素质教育体制全面改革的背景下，小学阶段的教育教学开始逐渐重视学生行为习惯培养，希望可以抓住小学生良好行为习惯的最佳培养时机，通过坚持不懈努力，养成良好的行为习惯与道德品质。本文简要分析了当前我国小学生行为习惯的现状，并结合现状产生的原因提出了有效的培养策略，以供参
摘要：小学阶段是学生学习基础知识最重要的阶段，更是培养小学生思想道德素质的关键时刻，在小学的教育工作中，德育、安全管理等都是极为重要的，要从小学全方面进行落实和实施。通过小学学校教育中的德育和安全管理问题进行深入的探讨，并提出相关建议进行整改。 关键词：小学学校;德育教育;安全管理 小学是小学生将要初步形成世界观、价值观和人生观的初级阶段，而小学生的管理工作则是对于小学生行为上作规范。加大对学
新课标的实施给初中数学的教学提出了更高的要求,而为了适应新课标的要求,最直接的途径就是从教学方法上进行改变。正是在这样的背景下,互动教学法的出现和完善给教学方法的
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摘 要：高中化学是一门以实验为基础的学科，教师在教学过程中要充分的结合化学实验，引导学生对化学实验进行深入的探究，提高学生的理论知识和实际操作之间的转化能力，提高学生的化学实验兴趣，培养学生实验探究的意识。本文主要对高中化学实验探究式教学进行研究，并结合教学实际提出一些浅析的看法，和大家一起探讨。 关键词：高中化学;化学实验;探究式教学 探究是促进学生深入学习，掌握知识，进行高效学习的有效手段