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据调查，“在语文学习过程中有71％的学生因为作业而伤脑筋．有36％的学生将不要布置太多的作业、少写作业和日记等作为对语文老师最大的希望。”看来，语文作业应该进行改革，新课程下的语文作业，应该是课堂与社会的“中介”．学习与生活的桥梁；应该充分发挥学生的自主性、探究性和创新性，实现作业的个性化和社会化，使学生获得生动、活泼的发展，让他们在语文作业中体验乐趣，