论文部分内容阅读
《普通高中生物课程标准（实验）》（下面简称课标）指出：高中生物课程以进一步提高学生的生物科学素养为宗旨，激发学生学习生物的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的生物知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。如何把课标的基本理念落实在课堂教学中是课程改革的重点，更是难点。作为一个新课程改革的实践者，笔者认为：只有教师在教学过程中适当运用多样化的教学方式，启发学生积极参与教学实践活动，注重问题的探索性，留给学生充分的思维空间，让学生自己去发现、去探索知识，才能够最大限度地激发学生的学习兴