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新一轮的课程改革建立在一系列的新的教育学假设之上,这些教育学假设有都跟“教育交往”密切相关,“教育交往”在当前的课程改革中有着重要的价值.如何优化“教育交往”,成为实施课程改革、落实其目标的重要课题.rn
论优化『教育交往』
【摘 要】
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新一轮的课程改革建立在一系列的新的教育学假设之上,这些教育学假设有都跟“教育交往”密切相关,“教育交往”在当前的课程改革中有着重要的价值.如何优化“教育交往”,成为
【机 构】
：
广州市教育科学研究所,510030
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2004年3期
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