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【摘
基于史料实证的初中历史文史融合的教学研究
【摘 要】
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【摘 要】通过对初中历史课程教学状况进行分析我们能够认识到，文史融合在材料阅读教学中的重要性。笔者总结当前历史课程教学中存在的问题，核心目的是结合文史融合指导理论，通过历史课程教育方法的创新，改善材料阅读教学指导方法，展现文史融合的价值，满足初中历史课程教育创新的核心需求。 【关键词】史料;初中历史;文史融合;材料阅读 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年5期
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