【摘 要】
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青年教师的专业成长是推动教学质量发展的重要环节,同时又会因为经验的不足成为学校的"短板"。骨干教师,具有较为丰富的教育经验,对教育研究方面有一定较为突出的能力。学校
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青年教师的专业成长是推动教学质量发展的重要环节,同时又会因为经验的不足成为学校的"短板"。骨干教师,具有较为丰富的教育经验,对教育研究方面有一定较为突出的能力。学校可以发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,带动青年教师的专业成长。一、常规引领,共同提升1.创新集体备课模式集体备课,作为教师合作研讨的一种常见教研形式,有利于思维直接碰撞、有利于发挥集体的智慧。
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