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又是一年开学季，在仍旧炎热的九月里，有四十三位一年级的小朋友即将成为我未来日子里的亲密伙伴。面对这种跨越式的教学我已习以为常，前年二年级，去年四年级，今年一年级，我内心并无任何的波澜起伏，因为我觉得我有一颗足够简单的心，不论与哪一群孩子相遇，都是一段缘分。我会倍加珍惜这段缘分，用我的教育情怀去温暖孩子们稚嫩的心灵，引领孩子们向着梦想努力前进。
一、让情怀更有温度
九月十五日二十二点二十三分我写下了这篇随笔，随即也引发了更多的思考：
开学已有两周的时间了，每天都在紧锣密鼓中度过。即使再疲惫，只要双脚迈进教室的那一瞬间，我即刻精神焕发，因为那四十三双晶莹剔透的眸子里蕴含着对知识的渴望。
默默地，我熟悉他们了，他们个个都是春天里盛放的花朵，个个都是夜空中闪亮的星星。如何让花朵更鲜艳，如何让星星更耀眼，我不停地思索著。
现状：
崔羽鹏：上课喜欢低着头，手放在桌洞里
赵奕焯：写字没有本子，听讲走神
耿明轩：手放在桌洞里，经常走神
……
这些小家伙们，细细数来，小问题真是不断。有时一个眼神，一句说教只管几分钟的作用。为了更好的激励他们积极地投入到学习的课堂上来，我想何不在教室里开辟一个新栏目，来表扬那些坐姿端正、听讲认真、积极回答问题、书写认真的孩子们呢？一不做，二不休，我找来一张四尺见方的白纸，把同学们的名字打印出来一个一个的粘贴在上面。用皱纹纸剪出了一朵朵小花做装饰，于是“比一比 谁最棒”的光荣榜便完工了。我又跑到文具店去买了三打红色的小星星，谁表现好，就会得到一颗小红星的。
我想象着明天的课堂上，孩子们为了争取得到红星，而越来越好的表现自己的情景，我的心笑了。祈祷明天的课堂上群星璀璨，星星之火魅力四射。
在《滨州市深化小学语文教学改革指导意见》中指出：学生语文素养评价的其他指标中有一项是语文学习习惯。小学阶段要养成良好的识字写字习惯，倾听交流习惯，质疑问难习惯，背诵阅读习惯，勤于动笔习惯，使用工具书习惯，预习复习习惯，自主学习习惯等。对于一年级学生来说，养成这些良好的学习习惯至关重要但也有一定的难度。作为孩子们的引领者，教师的指导将起到举足轻重的作用。
如上所述，课堂上孩子们的问题确实不少，主要是怎样来解决这些问题，我进行了深深的反思。一年级的孩子自制力差，注意力缺乏长久性，这就是他们的年龄特点，孩子们并无任何的过错。我觉得倒是应该从培养孩子们的常规习惯入手，需要精心的、每天的教孩子们这么去做，在这其中给表现好的孩子们以各种奖励，小红星、小奖状，孩子们也会为这小小的成就乐开了花，下了课就会围着光荣榜，看谁得到的小红星多呢！
二、让教育充满幸福
在《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育的质量的意见》中指出，要重视家庭教育。充分发挥学校主导作用，密切家校联系。家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比，防止增加孩子过重课外负担。
怎样更好的实现家校合作共育？我们教师必须做好家长的牵线人。即使这项工作是十分辛苦的，但孩子们的成长、家长的认可，让我感觉再劳累也是幸福的。
下课了，一个穿着红色体恤、黑色短裤、灰色高筒袜的小男孩跑到我跟前，一本正经地发问：“昨天你到我家去了吗？”
我笑着说：“是呀！”
我又问他：“你怎么知道的？”
他反而笑着不回答了。
“你的拼音会读了吗？”
他说：“我都会了。昨天晚上，我爸爸先教的我，一会儿爸爸生气了，又换上妈妈来教我，一会儿妈妈气不过，又换上爸爸，一会儿又换成妈妈，我都被他们气迷糊了。”
我赶紧接上话茬：“不过，你最后还是都学会了是吧，你真的好棒呀！”
看着他开心离去的背影，我心想孩子就是孩子，一句鼓励、一次夸奖就是他们前进的动力。
这个可爱的小男生，学起拼音来有点儿困难，于是利用中午午休的时间我到他家进行了家访。年轻的父母很健谈，对孩子的未来充满着希望。我觉得这次交流是成功的，我从内心感受到了家长对我工作的支持。
有时教师总会觉得家长对自己的工作不够支持，也有的家长觉得教师对自己的孩子不够尽心，其实那就是缺少交流。当我们彼此都拿出自己的真心对待孩子的生长，那每一个孩子的成长故事里都会充满教育的幸福。
三、让努力更有魅力
在教学常规月活动中，我深入研读了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《滨州市深化小学教学改革指导意见（试行）》《邹平市教学研究室 小学教学常规管理细则（试行稿）》等重要性的文件，认真摘记了学习要点，我从中深刻地体会到：自己要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。
备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等都需要我们科学的设计，才能使教育教学达到最优化。所以常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。
在教育的讲台上足足有二十几个春秋，但从未停止过努力的脚步。华灯初上，有人已经携手在公园里漫步，而我还在敲击着键盘;夜深人静，窗外还剩几许点点灯光，而我还在笔耕不辍;总感觉时间是如此之快……
因为我从事的是培育生命的事业，也许多年以后再回忆起这些成长的经历，眼里、心里都是深深地眷恋。所以我不止一次的对自己说，努力的你最美丽，让努力更有魅力！
一、让情怀更有温度
九月十五日二十二点二十三分我写下了这篇随笔，随即也引发了更多的思考：
开学已有两周的时间了，每天都在紧锣密鼓中度过。即使再疲惫，只要双脚迈进教室的那一瞬间，我即刻精神焕发，因为那四十三双晶莹剔透的眸子里蕴含着对知识的渴望。
默默地，我熟悉他们了，他们个个都是春天里盛放的花朵，个个都是夜空中闪亮的星星。如何让花朵更鲜艳，如何让星星更耀眼，我不停地思索著。
现状：
崔羽鹏：上课喜欢低着头，手放在桌洞里
赵奕焯：写字没有本子，听讲走神
耿明轩：手放在桌洞里，经常走神
……
这些小家伙们，细细数来，小问题真是不断。有时一个眼神，一句说教只管几分钟的作用。为了更好的激励他们积极地投入到学习的课堂上来，我想何不在教室里开辟一个新栏目，来表扬那些坐姿端正、听讲认真、积极回答问题、书写认真的孩子们呢？一不做，二不休，我找来一张四尺见方的白纸，把同学们的名字打印出来一个一个的粘贴在上面。用皱纹纸剪出了一朵朵小花做装饰，于是“比一比 谁最棒”的光荣榜便完工了。我又跑到文具店去买了三打红色的小星星，谁表现好，就会得到一颗小红星的。
我想象着明天的课堂上，孩子们为了争取得到红星，而越来越好的表现自己的情景，我的心笑了。祈祷明天的课堂上群星璀璨，星星之火魅力四射。
在《滨州市深化小学语文教学改革指导意见》中指出：学生语文素养评价的其他指标中有一项是语文学习习惯。小学阶段要养成良好的识字写字习惯，倾听交流习惯，质疑问难习惯，背诵阅读习惯，勤于动笔习惯，使用工具书习惯，预习复习习惯，自主学习习惯等。对于一年级学生来说，养成这些良好的学习习惯至关重要但也有一定的难度。作为孩子们的引领者，教师的指导将起到举足轻重的作用。
如上所述，课堂上孩子们的问题确实不少，主要是怎样来解决这些问题，我进行了深深的反思。一年级的孩子自制力差，注意力缺乏长久性，这就是他们的年龄特点，孩子们并无任何的过错。我觉得倒是应该从培养孩子们的常规习惯入手，需要精心的、每天的教孩子们这么去做，在这其中给表现好的孩子们以各种奖励，小红星、小奖状，孩子们也会为这小小的成就乐开了花，下了课就会围着光荣榜，看谁得到的小红星多呢！
二、让教育充满幸福
在《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育的质量的意见》中指出，要重视家庭教育。充分发挥学校主导作用，密切家校联系。家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比，防止增加孩子过重课外负担。
怎样更好的实现家校合作共育？我们教师必须做好家长的牵线人。即使这项工作是十分辛苦的，但孩子们的成长、家长的认可，让我感觉再劳累也是幸福的。
下课了，一个穿着红色体恤、黑色短裤、灰色高筒袜的小男孩跑到我跟前，一本正经地发问：“昨天你到我家去了吗？”
我笑着说：“是呀！”
我又问他：“你怎么知道的？”
他反而笑着不回答了。
“你的拼音会读了吗？”
他说：“我都会了。昨天晚上，我爸爸先教的我，一会儿爸爸生气了，又换上妈妈来教我，一会儿妈妈气不过，又换上爸爸，一会儿又换成妈妈，我都被他们气迷糊了。”
我赶紧接上话茬：“不过，你最后还是都学会了是吧，你真的好棒呀！”
看着他开心离去的背影，我心想孩子就是孩子，一句鼓励、一次夸奖就是他们前进的动力。
这个可爱的小男生，学起拼音来有点儿困难，于是利用中午午休的时间我到他家进行了家访。年轻的父母很健谈，对孩子的未来充满着希望。我觉得这次交流是成功的，我从内心感受到了家长对我工作的支持。
有时教师总会觉得家长对自己的工作不够支持，也有的家长觉得教师对自己的孩子不够尽心，其实那就是缺少交流。当我们彼此都拿出自己的真心对待孩子的生长，那每一个孩子的成长故事里都会充满教育的幸福。
三、让努力更有魅力
在教学常规月活动中，我深入研读了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《滨州市深化小学教学改革指导意见（试行）》《邹平市教学研究室 小学教学常规管理细则（试行稿）》等重要性的文件，认真摘记了学习要点，我从中深刻地体会到：自己要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。
备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等都需要我们科学的设计，才能使教育教学达到最优化。所以常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。
在教育的讲台上足足有二十几个春秋，但从未停止过努力的脚步。华灯初上，有人已经携手在公园里漫步，而我还在敲击着键盘;夜深人静，窗外还剩几许点点灯光，而我还在笔耕不辍;总感觉时间是如此之快……
因为我从事的是培育生命的事业，也许多年以后再回忆起这些成长的经历，眼里、心里都是深深地眷恋。所以我不止一次的对自己说，努力的你最美丽，让努力更有魅力！