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新编九年义务教育初中历史教材的重要改革是体例的变化及课文的内容形式多样。它以课为单位,每课课文有以下几部分组成:课前提示、正文(大字部分)、阅读课文(小字部分)、史料、图画、图表、历史地图、注释、课内思考题及课后思考题等。因此要求教师在备课时要认真地钻研教材,科学地处理教材,充分认识各个部分在教学过程中的地位及作用,从而圆满地完成教学的任务。本文仅就史料在初中历史教学中的作用谈一下粗浅的看法。史料,即文献资料,是历史科学的重要组成部分。新编九年义务教育初中历史教材文献资料内容丰富,形式多样,颇有创新,成为