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学生实践能力差的主要原因是学生对信息的采集与转化能力差,这仅靠增加几个应用题是解决不了问题的.课程改革应体现对学生信息的采集与转化能力的培养,应注意提高学生对信息的敏感程度,培养学生从众多信息中提炼有用信息的能力以及对信息的转化能力.
课程改革应有利于培养学生对信息的采集与转化的能力
【摘 要】
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学生实践能力差的主要原因是学生对信息的采集与转化能力差,这仅靠增加几个应用题是解决不了问题的.课程改革应体现对学生信息的采集与转化能力的培养,应注意提高学生对信息
【机 构】
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聊城师范学院,山东省济南第二师范学校,天津财经学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2001年3期
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