【摘 要】
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由日本著名电影人永田雅一发起、成立于1954年的东南亚电影节,不仅是亚洲历史最悠久的电影节,也是美国在亚洲开展\"文化冷战\"的直接产物。通过研究东南亚电影节的诞生背景以及日美两国发起电影节的不同战略目的,可以管窥冷战初期日美文化外交关系的多维面相。通过分析东南亚电影节的战略定位及其影响,亦能看出战后日本政府与民间人士协力开展的\"电影节外交\"与其\"重返东南亚/亚洲\"这一宏观战略目标之间的紧密联系。然而,结合永田雅一的从业经历可以发现,这种未认真清理军国主义文化侵略思想遗毒的
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由日本著名电影人永田雅一发起、成立于1954年的东南亚电影节,不仅是亚洲历史最悠久的电影节,也是美国在亚洲开展\"文化冷战\"的直接产物。通过研究东南亚电影节的诞生背景以及日美两国发起电影节的不同战略目的,可以管窥冷战初期日美文化外交关系的多维面相。通过分析东南亚电影节的战略定位及其影响,亦能看出战后日本政府与民间人士协力开展的\"电影节外交\"与其\"重返东南亚/亚洲\"这一宏观战略目标之间的紧密联系。然而,结合永田雅一的从业经历可以发现,这种未认真清理军国主义文化侵略思想遗毒的外交理想,很容易使电影节
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cnBeta.COM 7月10日讯:在海水淡化过程中,一种含有PAF纳米颗粒的柔性聚合物膜可以选择性地吸收近100%的如汞、铜或铁等金属,更有效地生产清洁、安全的水.加州大学伯克利分校的化学家们发现了一种简化脱盐过程中有毒金属(如汞和硼)的方法,以生产清洁的水侗时有可能捕获有价值的金属,如黄金.
\"鸡兔同笼\"问题是多种思想方法和解决问题策略的载体,笔者结合自己所使用的教材,在基本贯彻教材编排意图的前提下,优化\"列表法\",分三步解决\"鸡兔同笼\"问题,以期改变学生不喜欢\"列表法\"的现状。
思维品质是英语学科核心素养中重要的要素之一。读写结合是一种学习能力的迁移,是在信息加工理论指导下的一种教学模式。其中,阅读是学习语言知识与发展语言能力的输入性活动,写作是表达思维与观点的输出性活动,两者是相辅相成的。本文基于读写结合教学案例,从创设情境支架、巧设问题支架、构建范例支架、创设向导支架和设计评价支架等方面阐述如何在教学活动中构建阅读支架和写作支架,提升学生的读写能力,培养学生的思维品质。
创新意识是儿童非常重要的核心素养之一,当创想学习发生在一定的物型场域、物型课程中,打开儿童的世界充满了无限可能;我们要把握创想学习的内涵、特征,发掘物型课程对于创想学习的价值,建构物型课程的实践样态,探索创想学习的崭新路径。
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