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学生长期观察实验持续时间长,对实验环境要求高,令教师在组织这类型实验的时候难以开展难以监控.文章介绍通过互联网平台寻求解决的方法.通过对比使用互联网平台进行展示交流的教学效果和传统教学手段的效果,验证互联网平台在长期观察实验展示交流环节的使用价值.同时也揭示教育的部分内容可以且适合向远程的方向发展.