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针对职业学校学生的学习特点，在日语课堂上运用表演体会情境，实物演示情境，生活展现情境，影视鉴赏体会情境，介绍日本的风土人情等方法创设日语教学情境，可以为学生提供良好的暗示或启迪，有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生的适应能力，能够陶冶人的情感，净化人的心灵，使学生学于其中，乐于其中，感于其中，从而提高教学质量。