大学生网络语言使用泛化的生成机制及教育对策研究——基于大学生对网络语言认知状况的调查

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通过对新时代大学生对网络语言认知与使用原因的调查,有助于积极应对网络语言的产生、传播与发展。通过调查发现,虽然新兴媒体依然是大学生获取网络语言认知的主要渠道,但也不能忽视网络语言对于大学生同辈群体交流的重要影响。新时代大学生对新鲜事物具有猎奇心态,加之网络语言的独特形式,进一步促进了网络语言在大学生中的使用泛化。对此,我们应加强对网络语言价值观分析,使大学生明确网络语言所带来的价值观影响。把握思想政治教育主阵地的同时,利用新媒体优势发挥大思政格局在三全育人中的独特优势,积极应对网络语言所带来的负面影响。
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