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初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面:rn1、基本概念、定理模糊不清:不能用数学语言再见概念.公式、定理,不看课本,不能说明概念的体系,概念与概念之间联系不起来.例如:轴对称与轴对称图形,他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系,哪个图形是探讨图形本身的特殊形状;同时他们也不懂图形的对称方式.