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家校协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础。在居家学习中，建立以积极心理学理论为指导，以培养学生积极心理品质为德育目标的家校共育模式，通过师生交流助力积极情绪的体验，通过家校协作构建积极的社会组织系统，通过亲子相伴塑造积极的人格特质，助力学生居家学习中积极心理品质的培养。
积极心理学视域下家校共育模式实践探索
【摘 要】
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家校协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础。在居家学习中，建立以积极心理学理论为指导，以培养学生积极心理品质为德育目标的家校共育模式，通过师生交流助力积极情绪的体验，通过家校协作构建积极的社会组织系统，通过亲子相伴塑造积极的人格特质，助力学生居家学习中积极心理品质的培养。
【机 构】
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厦门市湖明小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2022年06期
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