激励机制在小学班级管理中的有效构建

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小学生由于自制力相对较差,实行班级管理有一定难度,而有效的激励机制,能够在柔性管理状态下刺激学生在学习与行为习惯上相互进步,帮助小学生身心健康成长.本文以小学班级管理为例,探讨激励机制的内在涵义及其在小学班级管理中的构建策略.
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