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小学阶段的学习对于学生来说是十分重要的，打好小学阶段的学习基础，能够让学生的今后的学习更加轻松。在小学，数学是比较难的一门学科，而概念教学则是数学教学中的难点。如何做好小学数学概念教学成为了我们考虑的重要课题。近年来，随着新课程教学改革的逐步深入，我国小学数学教学水平有了很大的提高。笔者根据自己的工作经验，对相应的内容进行了分析，希望能够抛砖引玉，有所帮助。在教学中，教师要善于对教材提供的素材进行进一步处理，通过分析教材找到知识的内在联系，然后根据知识之间的内在联系重新设计教学，降低知识的难度，提高课堂教学效果，使学生在轻松的环境下、积极的思维状态下获取知识。