【摘 要】
：
初中是孩子形成三关的关键时期。这一时期,对孩子的德育教育会直接影响到她们的心理以及他们的道德底线标准。初等数学教学不仅具有一定的知识传承作用,而且具有一定的德育作
论文部分内容阅读
初中是孩子形成三关的关键时期。这一时期,对孩子的德育教育会直接影响到她们的心理以及他们的道德底线标准。初等数学教学不仅具有一定的知识传承作用,而且具有一定的德育作用。在数学教学中渗透德育不仅提高了学生的能力同时也有效地提高了学生的综合素质。根据学生现有的知识库,积极寻找最佳的知识德育和数学知识,精心设计教学内容,把握时机,在教学中,利用数学的特点挖掘包含在数学中的思想品德教育内容,实现数学教学与教学的有机统一是初中思想道德教育的关键。
其他文献
对于一民族来说,最为重要的就是本民族的文化内涵,这是民族发展的精神支柱,更是民族生生不息的强大力量源泉。一路走来,我们越来越在发展中坚定了自我,看到了中国文化的精彩,
这些年国家制定了新的教学标准,促使教师在中学历史教学中,积极将社区课程资源引入其中,丰富教学内容,使得学生在参与历史学习时,能够对历史具有更为充分的了解,帮助学生感受
合作学习既是一种引导方式,也是一种学习模式,它主要强调学生在探索学习中的学习过程,要求学生在探索学习中学习与其它学生进行多边互动。因此,教师在初中英语教学中使用小组
词汇是语言学习的基石,词汇学习是学好英语的关键。初中阶段学生学习时间紧张,如何利用好课堂,让学生在课堂上更高效率地记忆单词;如何减轻学生单词记忆的负担,使得英语词汇
德育教育是新时期教育工作的方向和目标,已经成为教学活动中必不可少的一项环节,作为教师理应在日常教学中重视德育教育。如果说德育教育仅凭学校的授课环节来实现,那显得微
汉字教学是中小学语文教学的重要组成部分,同时也是培养学生规范汉字书写能力,巩固识字教学的重要途径之 一。之所以如此重视,因为汉字是我们中华民族的瑰宝,重视汉字是书写,
在初中物理教学中,实验占比较高,演示、探究以及课外实 验,均能够起到重要作用,因此,教师应树立融合思维,合理整合实验课与理论课内容,促进两者相结合,深化实验课内容,进而形
在新课标的要求下,初中地理教学应实现生活化。本文首先从实现教学知识目标、调动课堂气氛、实现知识再创造和加强情感体验四方面阐述实施地理教学生活化可以达到的目标。然
初中时期的学生正处于青春期阶段,这对于初中班主任的班级管理工作造成了一定程度上的阻碍与影响。因此,在进行学生管理工作之中,教师应该明晰学生的心理变化,与学生进行深度
初中道德与法治课主要包括思想道德教育、社会主义建设理念、自我强化的自我精神、德智体美全面发展等内容,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观等观念取向,有利于帮助