【摘 要】
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2005年8月,笔者随上海市百名支教老师一起赴滇支教。在云南一所由汉族、纳西族、彝族等九个民族学生组成的全寄宿制农村初中教初二数学,一个学期下来,感触颇多。下面就谈一下
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2005年8月,笔者随上海市百名支教老师一起赴滇支教。在云南一所由汉族、纳西族、彝族等九个民族学生组成的全寄宿制农村初中教初二数学,一个学期下来,感触颇多。下面就谈一下笔者的体会:1.教材问题。学生使用的数学教材是全国义务教育课程标准实验教科书(八年级上册),教材本着?
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