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《义务教育数学课程标准(2011年版)》在几何方面的要求是:能从较复杂的图形中分离出基本图形,并能分析基本图形中的基本元素及其关系,利用几何直观进行思考,借助几何直观和空间想象感知事物的形态和变化,构建数学问题的直观模型,是探索和形成论证思路、进行逻辑推理的思维基础.
找出“型”方能“行”,能力才能得提升——以“角平分线的综合应用”教学为例
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》在几何方面的要求是:能从较复杂的图形中分离出基本图形,并能分析基本图形中的基本元素及其关系,利用几何直观进行思考,借助几何直观和空
【机 构】
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安徽省濉溪县城关中心学校
【出 处】
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中学数学:初中版
【发表日期】
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2020年11期
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