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老师应该抓住其特点,利用切实可行的解决问题的教学策略,潜移默化的向学生传授;兴趣是最好的老师,激发学生学习的兴趣。利用直观教具、动手操作、联系生活,激发兴趣。方法的传授:分析数量关系、借助画图加深理解在、列表对比。
农村小学中年级学生解决问题的策略探究
【摘 要】
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老师应该抓住其特点,利用切实可行的解决问题的教学策略,潜移默化的向学生传授;兴趣是最好的老师,激发学生学习的兴趣。利用直观教具、动手操作、联系生活,激发兴趣。方法的
【机 构】
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南宁市武鸣区府城镇府城小学
【出 处】
：
新一代:理论版
【发表日期】
：
2020年11期
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