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本文通过问卷调查和访谈的形式，研究独立学院大学新生网络听力自主学习的现状。研究发现绝大多数被试都能认识到培养听力技能的重要性，并在不同程度上参与了听力自主学习，元认知和认知策略使用频率中等。建议教师在教学课程中融入学习策略培训。并在自主学习教室为学生提供更多有趣味性的学习资源。
独立学院大学英语听力教学改革——网络自主学习现状研究
【摘 要】
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本文通过问卷调查和访谈的形式，研究独立学院大学新生网络听力自主学习的现状。研究发现绝大多数被试都能认识到培养听力技能的重要性，并在不同程度上参与了听力自主学习，元认知
【机 构】
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广西大学行健文理学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年5期
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