【摘 要】
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当前教育模式虽然已经意识到理论教育内容占据绝大部分，但是却并未作出实质性的改变。在中职院校护理专业教学期间，人体解剖学教学的融合，可优化专业教学理念，拓展专业教学途径，使得教师教学质量提升，学生学习效果改善,但目前人体解剖学与中职护理操作的融合并不全面，理论与实践教育内容相互独立，并未进行有效的学科渗透,导致学生的实践能力掌握不足，基础知识层次不够深入。所以，如何优化人体解剖学教学与中职会操作的有机融合，就成为了广大教师需要关注的主要问题。本文基于当前中职院校护理专业的教学现状，探究人体解剖学的融合策略，
【机 构】
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江苏省宿迁卫生中等专业学校 江苏 宿迁 223800
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当前教育模式虽然已经意识到理论教育内容占据绝大部分，但是却并未作出实质性的改变。在中职院校护理专业教学期间，人体解剖学教学的融合，可优化专业教学理念，拓展专业教学途径，使得教师教学质量提升，学生学习效果改善,但目前人体解剖学与中职护理操作的融合并不全面，理论与实践教育内容相互独立，并未进行有效的学科渗透,导致学生的实践能力掌握不足，基础知识层次不够深入。所以，如何优化人体解剖学教学与中职会操作的有机融合，就成为了广大教师需要关注的主要问题。本文基于当前中职院校护理专业的教学现状，探究人体解剖学的融合策略，结合学生的学习特点提出合理的教学改革方案，希望可在教学活动中提高学生的学习效率，加强学生的知识视野。
其他文献
在双减大背景下，如何更加高效、高质量的提升课堂质量，这一问题逐渐成为当前教育行业重点关注问题，越来越多的教师也逐步开始进行更加深入的探索与实践。纵观传统的语文课堂教育模式，教师们更多、更常用的是填鸭式教学模式，即通过多背诵、多作业、深化记忆来提升孩子们的学习成绩。但是，此类教学方式自身存在严重的缺陷性，属于应试教育模式下的产物。为此，如何更好的构建高效课堂，转变教学模式已经成为当前小学语文教育的重中之重。本文从小学语文高效课堂营造教学氛围、增设教学情境、创造性开拓思维、形成合作学习、增加质疑和激活思维与想
在中国的文化语境和国人的集体记忆中,故宫有着辉煌恢弘的建筑风貌,以及至高无上的历史意义.我国“故宫”纪录片的创作题旨相对统一,试图描摹出六百年沧桑岁月中“看见”与“看不见”的紫禁城,着眼于外物的迁流变幻和民族精神的代代相传,形成“变”与“不变”的错落之感.自第一部故宫题材纪录片《北京紫禁城》(1962)横空出世以来,关于故宫的纪录影像开始迭代更新.其中,《紫禁城》(1985)和《故宫》(2005)是两部不得不提的重磅作品.《紫禁城》开全景式实录故宫之先河,以故宫相关人物、建筑、文物为引,讲述明清两代历史之
从当前教育改革与发展来看，心理教师已经成为中学教学中必不可少的教师构成。从目前教育教学规定方面来看，每一所学校都必须要具备专业化的心理健康教育教师。但是受到传统教学思维的影响，心理教师在学校内的工作开展受到诸多方面的限制和负面影响。这些影响会对新入职的中学心理教师产生一系列的负面反应，不利于心理教师的成长与发展。目前中学心理教师专业发展存在诸多问题，导致心理教师难以在教育工作中有效开展工作，所以心理教师的工作开展急需改革与创新。本文以新入职心理教师为基本视角探索心理，教师专业发展的困境，并且提出相应的解决
小学教育是基础教育，而语文又是小学教育中的基础学科，语文水平与语文素养对于学生一生的成长和发展均具有积极作用。阅读是语文教学的重要内容，为了提高学生的阅读能力，老师通常采用课上与课下相结合的双线教学模式，为优化语文教学体系提供了有效途径。如何实现课内与课外阅读的融合与衔接，让二者相得益彰，帮助学生养成良好的阅读习惯，成为亟待解决的问题。本文分析了课内外阅读的重要性、分析了课内外阅读现状，并提出实现课内外阅读衔接的有效途径。
高考是应试教育的风向标，语文是高考中的重要科目，我国语文教学长期受到高考的束缚。新时期重视能力培养成为人才培养的重点，中小学教育基础课程的语文教育转向素质培养。语文高考试题向能力立意转变。教育部出台新的高考改革设计方案，突出语文学科的重要性。以往对语文教学的观念不能适应时代发展的要求，针对新高考改革方案，小学语文如何有效改进成为素质教育的新课题。本文主要介绍高考语文改革背景，分析小学语文教学中存在的问题，探讨高考改革下小学语文教学改进策略。
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美育主要是在艺术课程与审美活动下，提升学生的审美艺术与能力，最终达到净化心灵，建立高尚情操的目的。基于此本文围绕通俗演唱，在中职音乐教学中融入美育实践，探究教学路径，然后以《风雨彩虹，铿锵玫瑰》为例进行案例分析，以推动美育实践教育。
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