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摘
小学班主任德育渗透与数学教学的有机结合
【摘 要】
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摘 要：一个人的德行与品行对其一生的成长与发展都有重要影响，不管其能力有多强，如果品行道德不过关，那么也必将被社会淘汰，德育教育在小学各个学科教育中已经逐渐被重视，小学数学教学中也要进行德育渗透，本文对小学班主任如何将德育渗透与数学教学有机结合进行了深入探讨。 关键词：小学班主任;德育渗透;数学教学 小学每个学科都是德育教育的重要载体，教师应该将德育教育渗透进每个学科教学中，而不是片面的认为德
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年5期
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[摘 要：在高等教育迅速发展的新形势下，少数民族教育管理也更为重要。由于文化与生活方式的不同，少数民族教育存在其特殊与独特性，提高教育管理水平，创新教育管理方式对于培养优秀民族人才，促进民族团结都起着至关重要的作用。就学校与学生而言，从学校的教育方式、学生的学习接纳能力、生活学习实践等多个方面都是对少数民族学生教育研究的创新出发点。创新性研究教育管理，有效引导学生成长成才是十分有必要的。 关键词
正当全中国人民满怀憧憬，期待“2020”这个有特殊寓意的新年的时候，一场全国人民的战役在武汉打响了。李文亮医生以付出生命的代价为我们疫情抗争吹响了口号、“递号人”艾芬医生的专访一天之内成为30多个版本、芳芳日记向我们真实呈现了疫情笼罩中武汉人民朴实的日常生活。全国人民携手和疫情奋力抗争的这段时间里，无论是党中央领导干部，还是基层民众，无论是抗战一线的白衣天使，还是寒风中前行的外卖小哥，从中涌现了无
[摘 要：学科素养是学生全面发展中必备的素养和能力，科学的历史观有利于学生个体的长远发展。因此，培养学生的历史学科核心素养是历史教学中的一大重要任务。历史教师可以从教材、教学目标、教学方法、教学评价模式等方面入手，培养学生的学科核心素养，从而引导学生正确地认识世界，形成科学的历史观。 关键词：历史教学;核心素养] 新大纲课程目标提出我国历史学科课程建设要将提高广大学生历史学科核心素养的能力作为
李本深，山西省文水县武良村人，国家一级作家，先后毕业于解放军艺术学校文学系第一期，北京师范大学研究生院暨鲁迅文学院研究生班，他的作品盈千累万，很多被改编为电视连续剧和电影，小说《丰碑》被选入人教版小学五年级课本。他不仅是一个天才，而且是一个全才，诗词、绘画、书法都堪称一流。 我与李本深同村，但并不认识。只是隐隐约约记得他在1968年参军入伍时，胸前戴着大红花，村里敲锣打鼓欢送他，还是一个小屁孩的
摘要：城镇化是一个历史过程，也是我国发展必然要遇到的经济社会发展过程。本文综合几种城市观，提出“自然—经济—社会”分析框架，进而结合实际探索提出通过发展复合结构城市，推进供给侧改革优化产业结构、加强生态文明建设发展绿色经济、加快社会治理转型激发社会活力等新型城镇化发展的推进路径。 关键词：新型城镇化;生态—经济—社会;分析框架;路径 城镇化是居住在城镇地区的人口占总人口比例增长、城镇数量增加和
摘 要：随着经济全球化的进一步深化，国际支付和物流的进一步发展以及互联网技术的迅猛发展，传统的外贸企业逐渐转型为跨境电商企业，并对跨境电商人才提出了更多要求。除了传统的收发询盘，接待客户，跟踪订单，商务谈判，签订合同，参加国际会议，维护老客户，开发新客户，参加展会等工作内容，还增加了速卖通、ebay、亚马逊等B2B和B2C平台的操作和推广技能以及与客户之间更加密切的在线沟通。这就要求英语的学习不仅
[摘 要：《汽轮机原理》课程是高校中关于工科类的核心和重点课程，工科课程比起文科和艺术类课程具有较强的实用性和实践性，从一定程度上来说其课程的设置主要是培养技术性人才，培养学生的动手能力，为适应市场的发展和社会的变革提供更加具有时代性的专业人才，所以学校和教师也要与时俱进，但是从目前高校的课程发展来看还是存在些许不足，本文将结合课程内容制定的不足之处来探讨如何实现其教学改革和实践。 关键词：汽轮
教学目标 1.自学生字词，会写8个生字词。 2.练习快速阅读课文，理解课文内容，学会加小标题。 3.感受并学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。 4.学习文章里面写景渲染，同句（词）反复，前后照应的写作手法。 教学方法 1.小组合作，概述故事，感知英雄形象 2.长文短教，直奔重点，欣赏英雄本色 3.概述故事，领悟主旨，内化英雄内涵 课前准备 一、抗日根据地地图。 二、生字新词卡片
摘 要：现阶段我国小学阶段的学生相比于初中阶段和高中阶段的学生来说，自控能力比较差，很多小学阶段的学生在平时的生活中对于自己的管理不够，这就需要老师及时的对学生进行一定的引导式教学。在小学阶段，德育教学尤为重要，但是现阶段很多的小学都忽视对于学生的德育教学。针对这种情况，本文重点研究我国小学阶段的德育教学工作的有效展开方法，希望能够给小学阶段的德育老师以及从事德育管理工作的主任带来一定的启示，促进