【摘 要】
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减轻作业负担是落实“双减”政策的外在体现，而提高课堂教学的有效性则是强化落实“双减”政策的内驱力。因此,提高课堂教学有效性是落实“双减”工作的突破点所在。文章就如何提高课堂教学有效性进行了探讨研究。研究结果表明，做好学风建设、优化教学过程、优化作业管理、调节情绪体验、重视家校协同育人，是提高课堂教学有效性的良好举措。
【基金项目】
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2021年度平凉市“十四五”教育科学规划“双减”专项课题“‘双减’政策下强化初中课堂教学有效性的实践与探索”的研究成果，课题立项号：[2021]PLSJZ021；
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减轻作业负担是落实“双减”政策的外在体现，而提高课堂教学的有效性则是强化落实“双减”政策的内驱力。因此,提高课堂教学有效性是落实“双减”工作的突破点所在。文章就如何提高课堂教学有效性进行了探讨研究。研究结果表明，做好学风建设、优化教学过程、优化作业管理、调节情绪体验、重视家校协同育人，是提高课堂教学有效性的良好举措。
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