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阅读教学是中学语文教学的重要内容,是培养学生语文素养的重要环节.但是中学语文的阅读教学存在着文本解读单一化、学生阅读量少、阅读能力低、教学模式化等诸多问题,这些问题是由教师、学生两方面的因素造成的.
多元解读法在中学语文阅读教学中的应用研究
【摘 要】
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阅读教学是中学语文教学的重要内容,是培养学生语文素养的重要环节.但是中学语文的阅读教学存在着文本解读单一化、学生阅读量少、阅读能力低、教学模式化等诸多问题,这些问
【机 构】
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山东省聊城市高唐县第一实验中学 山东高唐 252800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年30期
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