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基于提升人才培养质量的视角，分析学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作的意义；突出试点工作人才培养目标和硕士专业学位研究生教育特点，从创新培养模式、优化资源建设，强化过程管理等方面探讨专业学位试点工作的运行机制。试点学校通过这些机制的开展，可以保证试点工作有效开展，促进人才培养质量的提升，进而实现以质量提升谋求内涵发展的战略目标。