懂得“尊重”与换位思考

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“尊重”是成功采访的前提记得十多年前在商洛电视台做记者时,有一次去商州二十里铺村采访某民政领导慰问贫困村民。当这位领导来到一位贫困村民家时,这位村民正在卧床养病,见到领导来了,自然很 “Respect ” is a Prerequisite for Successful Interview Remember when a reporter from Shangluo Television Station more than a decade ago, he went to Shiliashili Village, Shangzhou for interviewing a civilian leader to visit poor villagers. When the leader came to a poor villager’s home, the villager was recuperating in bed and saw the leadership coming. Naturally,
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摘 要:文本解读的低效或无效,导致语文课上和不上一个样。教师和学生怨声载道。可见,文本解读准确与否、深入与否直接影响到教学效果。教师需要深入其中、把握实质,才能浅出帮助学生学好语文。本文尝试将“作者本文”、“文本本位”和“读者本位”进行同化调节,开启文本解读之门。  关键词:作者本位;文本本位;读者本位;“三位一体”  近年来,教学改革五花八门、花样翻新,然而课堂阅读的低效或无效却一直未改进。这样
风险投资是由职业金融家投入到新兴的、迅速发展的、有巨大竞争潜力的企业(特别是中小型企业)中的一种股权资本。风险投资的发展不仅能促进一国(地区)高新技术产业的发展和进
摘 要:伴随着教学改革的实施与推进,当前高中语文文言文教学得到了越来越多教师与学生的重视,但在教学改革过程中还存在一定的问题。与现代文相比,文言文有着理解上的难度,教师需要从读写两个方面着手,才能尽可能提高教学的效果。本文结合笔者多年的高中语文教学经验,探讨“读”“写”在高中文言文教学中的有效运用,以供参考。  关键词:“读”“写”;高中文言文;语文教学;有效运用  当前高中教学改革开展得如火如荼
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摘 要:高中物理重视培养学生物理实验与科学探究能力,重视知识的建立过程,重视保护学生探究兴趣,体现情感态度和价值观的培养。教师要明确教学要求,有的放矢,注重三维教学目标,以促进学生全面发展;注重物理实验,加深感悟,以培养学生观察能力,形成实验技能,提高实践能力,促进学生智力发展。  关键词:高中物理;有效教学;策略  谈到高中物理课程的学习,许多高中学生都流露出一种怯惧感。人类学习是一种自发的、有
摘 要:课堂效率的提高是一个教学双边活动全方位合力的结果,是一个极带综合性的课题。只有满腔热忱地去反复探索、实践、研究,兢兢业业流出辛勤的汗滴、心血,才能结出丰硕的成果。  关键词:课堂效率;探索;质疑;鉴赏能力;参与意识  课堂是实施教学的主阵地,是进行素质教育的主渠道。语文教学效率的提高关键在于语文课堂教学效率的提高。因此,如何提高语文课堂效率值得我们认真关注与研讨。在摸索过程中,我有一些拙见
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