【摘 要】
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传统道德教育的功利主义的价值目标、灌输式的教育方法、单一的道德规范内容的学习忽略了对个人生命成长的关注。生命叙事作为道德教育的一种方法,关注的是个体成长的全过程,
【基金项目】
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教育部人文社科研究项目“他者伦理视野中的道德教育”（13YJA720018）
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传统道德教育的功利主义的价值目标、灌输式的教育方法、单一的道德规范内容的学习忽略了对个人生命成长的关注。生命叙事作为道德教育的一种方法,关注的是个体成长的全过程,它的生命性、叙事性和开放性的特点,蕴含了道德教育的价值。要想发挥生命叙事的道德教育作用,就要给予生命充分的尊重和理解。在师生之间的对话和回应中,通过生命情境的有效设计,以及对现实生活的关注,使生命叙事回归到人的生命本质上来。
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