回归生命本质——论青少年道德教育

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人作为生命实体存在于自然界,道德来源于生命,关注生命是道德的真正意义之所在。当前的德育脱离生活实际,忽视生命的需要,使道德教育沦为空洞的教条,无法引起学生的共鸣,这是德育失效的重要原因。本文从传统道德入手,认识道德的生命内涵,提出从生命本身寻找德育目标,道德教育应与生命的发展规律相适应,进行阶段教学。
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