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部编教材三年级编排了阅读策略单元,指向预测策略学习,《总也倒不了的老屋》是这个单元的首篇精读课文,教者立足教材,努力体现编写意图,通过阅读泡泡提示引导学生认识预测、了解预测,对照课文验证预测是否正确,并借助童话作者写出的故事结尾,课堂上请学生预测故事后续,巧妙地创设了一次真实预测的实践机会。
初识预测,以文促思,学会阅读———《总也倒不了的老屋》教学案例及分析
【摘 要】
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部编教材三年级编排了阅读策略单元,指向预测策略学习,《总也倒不了的老屋》是这个单元的首篇精读课文,教者立足教材,努力体现编写意图,通过阅读泡泡提示引导学生认识预测、
【机 构】
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东昌区教师进修学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年11期
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