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立德树人背景下的师生沟通艺术,班主任要结合学生成长规律和教育规律,以教育智慧,拨动学生的心弦。物品交换纠纷的解决策略,总结的方案有一定借鉴意义,可以推广。师生沟通要有技巧,教师要了解尊重学生,以人为本,创新形式和方法,调动学生积极性,信任学生,在活动中教育和深化。
立德树人背景下的师生沟通艺术——以教育智慧解决小学生物品交换纠纷为例
【摘 要】
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立德树人背景下的师生沟通艺术,班主任要结合学生成长规律和教育规律,以教育智慧,拨动学生的心弦。物品交换纠纷的解决策略,总结的方案有一定借鉴意义,可以推广。师生沟通要
【机 构】
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合肥市翠庭园小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年11期
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