“大共同体本位”下的“国”与“野”

来源 :玉溪师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhuang1022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
先秦时期"大共同体本位"思想便已萌芽,其核心是周王室对统治范围内的各邦诸侯、土地和人民的绝对控制。西周至春秋时期的"国野"制度是"大共同体本位"思想的一种反映,是周王朝对不同地域、不同身份人的一种管理方式,体现了王权的绝对权威。学界对"国""野"的研究尚存在诸多争议,也形成了一些共识,进一步从不同视角开展对此问题的研究有助于加深对古代中国国家观形成及社会控制方式等问题的认识。
其他文献
随着教材的不断改革,如何对沪教版初中化学教材中的优势进行发掘,提高学生的科学素养,是教师所面临的一个问题。发掘教材中的优势,要根据教材的编写、与现实生活的联系、实验
从分析贡献率基本概念的基础上,提出了建筑业社会贡献的四因素模型.文章从模型各因素分析我国建筑业的社会贡献,并在相关指标上进行了国内外比较,通过研究表明我国建筑业社会
一、数字化教学资源建设现状1.资源数量巨大,但优质资源难求。国家及各级政府对数字化教学资源建设都十分重视,投入不断加大,各级各类数字化教学资源平台相继建立并投入使用
介绍物流企业在物流金融服务过程中可能遇到的内外部各类风险,分析风险产生的主要因素,并构建一套完善的物流金融风险评价指标体系。通过应用BP神经网络理论建立物流金融风险
氰化物种类很多(如氰酸盐类、有机氰类化合物等),在化学反应过程中尤其在高温或与酸性物质作用时,能放出氰化氢气体。2009年我市某电镀厂发生一起因工人操作不慎引起的氰化氢
岩溶含水介质的不均一性导致岩溶地下水流动、溶质运移和热量迁移的数学模拟研究成为地下水模拟的难点。本文综述了岩溶区地下水流模拟的几种方法,重点阐述了等效多孔介质法
高等教育国际化在促进全面国际交流与合作、传播新技术、加快经济增长、提高人民综合素质的同时也会对一个国家的主权和当地传统文化形成一种侵蚀,威胁其经济和社会的稳定,在
情境教学法是一种主要适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主导的年龄特点,进行生动活泼和富有教育意义的教学方法,这种方法主要遵循幼儿认
掌握了汉语拼音识,就能更快的认汉字和学习说普通话。掌握了汉语拼音就能学会更多的本领。巧编顺口溜,激发学生学习拼音的兴趣,妙用多种游戏活动,巩固学习汉语拼音。课堂上运
在日本冲之岛发现23个祭祀遗址,可分“岩上”、“岩阴”、“半岩阴半露天”、“露天”4类型,年代约为4世纪中叶至9世纪后期。祭祀由当时日本的中央政权主持,当地豪族宗像氏参