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在高中数学教学中，教师要认识到每名学生都是独立的个体，改变传统的教学观念，不要将知识一味地灌输给学生，而要尊重学生的主体性，引导其勇于提问、敢于质疑，增强其问题意识．另外，教师还要通过有效提问培养学生的思维能力，提升其思维的逻辑性、发散性和开放性，在核心素养的视角下优化数学教学，改善教学效果．
核心素养下高中数学课堂的有效提问教学
【摘 要】
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在高中数学教学中，教师要认识到每名学生都是独立的个体，改变传统的教学观念，不要将知识一味地灌输给学生，而要尊重学生的主体性，引导其勇于提问、敢于质疑，增强其问题意识．另外，教师还要通过有效提问培养学生的思维能力，提升其思维的逻辑性、发散性和开放性，在核心素养的视角下优化数学教学，改善教学效果．
【机 构】
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江苏省丹阳高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2022年33期
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