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阅读绘本对小学低年段的孩子来说,可以帮助他们提升独立学习语言的能力,相对枯燥的纯文字读本,色彩饱满鲜艳的绘本更容易让低年段的孩子产生阅读兴趣,在阅读过程中逐步识字,丰富自身想象力以及提高语文阅读能力。但在实际的课堂教学中,教师在指导低年段孩子阅读绘本时,仍存在诸多问题。
小学低年段绘本阅读互动式教学的策略
【摘 要】
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阅读绘本对小学低年段的孩子来说,可以帮助他们提升独立学习语言的能力,相对枯燥的纯文字读本,色彩饱满鲜艳的绘本更容易让低年段的孩子产生阅读兴趣,在阅读过程中逐步识字,
【机 构】
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江苏省昆山市正仪中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年50期
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