【摘 要】
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一个学生对于数学这门科目的学习积极性大多来源于在数学学习过程中取得的成就感,以及在进行数学学习时可以感受到数学的乐趣.如果教师或者家长想要培养小学高年级学生对于数
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一个学生对于数学这门科目的学习积极性大多来源于在数学学习过程中取得的成就感,以及在进行数学学习时可以感受到数学的乐趣.如果教师或者家长想要培养小学高年级学生对于数学学习的积极性.那么首先应当认识到数学学习的积极性是如何产生的,一名学生通过什么样的方式可以获取学习数学的快乐,从而自主自愿的进行数学学习.
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