论文部分内容阅读
“走在校园里，最让人印象深刻的是它浓厚的历史文化氛围。这是到学校参观过的游客的共同感受。”北海市合浦县第五中学（以下简称合浦五中）的校长颜昌泉不无自豪地对记者说，“我们要充分利用好这一优势资源，建设具有自身特色的校园文化。”如今，在全体师生的共同努力下，这所百年老校，走上了一条传统与现代相结合的校园文化建设道路。
以历史为根基
在合浦五中的校园里，最引人瞩目的要数一幢现代与古典风格兼容的建筑，那是该校的校史陈列馆。2011年是合浦五中的110周年诞辰，同样令该校师生兴奋不已的还有一件大事，即“合浦五中（乾体学堂1901—2011年）校史陈列馆”在梅高（中国）创意咨询有限公司董事长高峻先生的大力助推下，终于建成并投入使用。该校史陈列馆的建筑面积为400平方米，内设“书香蔚起、书香荟萃、书香人文、书香传承、教授专家题名壁”5个主题展室，每个展室单独成一个陈列单位，并按相应的主题陈列展品。如在“书香蔚起”主题室中，主要陈列着乾体学堂发起创建时的碑刻、初创时的实物和创建发起人的事迹及与之有关的物件。“书香荟萃”主题室则主要陈列了合浦五中在民国时期和新中国成立后使用的教材、教具等。
颜昌泉校长认为，一所学校的历史，承载着一所学校的文化，而文化积淀则是学校发展前进的原动力。如何挖掘学校的历史文化底蕴，并将之贯穿于对学生的熏陶教育之中，使之得以传承和发扬，是学校需要解决的一个重要问题。
合浦五中的前身是乾体学堂，在110多年的办学历史中，该学堂曾培养出像冯乃谦这样知名的学者教授200余名，有“百年书香、教授摇篮”的美誉。后来，受种种因素的影响，学校的发展一度陷入低谷。2004年，颜昌泉担任合浦五中校长以后，面对学校当时的状况，他带领学校领导班子和教师队伍经过不断地反思和总结，最终提出了“传承与创新并举，建设学校文化，坚持以人为本、内涵发展”的治校理念。在这一办学理念的指引下，合浦五中经过多年的努力，逐步提炼出一条“三高二美”的办学思路：“三高”即师资队伍素质高、教育教学质量高、学校和教师社会声誉高；“二美”即校园环境优美、师生品德心灵美。以此为办学目标，合浦五中开展了全方位的校园文化建设。
颜昌泉校长说：“一所学校的校园文化建设，必须有历史作为根基，这样才能枝繁叶茂。”合浦五中为此提出了“以历史为灵魂，建设特色校园文化”的口号，除了建立校史陈列馆，该校还在2007年秋建起了珠池渔歌、开边鼓角、丝路始发、海门瑞彩、乾体军威、百年书香等6根校园文史教育雕塑纪事柱，集中地介绍了合浦五中和合浦县的历史。而有着200多年历史的文武庙藏经阁，也在校友、乾江乡亲和社会各界人士的共同捐助下，于2007年翻新重修，成为学校“双楼图书馆”，并获得社会各界捐书18 600册。
此外，合浦五中具有历史价值的景致还有“古榕沧桑”“书香大道”“观音甘露”“甫福雅韵”，正在修建或规划修建的还有“乾德牌坊”（建设中）、“古碑长廊”（规划中）、“碧池翠影”（规划中），这些建筑与“双楼图书馆”共同构成合浦五中的文史八景。届时，合浦五中将成为一所园林式的学校，悠久的历史在这样优美的环境中得以重放光彩，推动了该校校园文化建设的新发展。
合浦五中还主动与北海市、合浦县的文史、文化机构联系，在北海市志办的帮助指导下，成功举办了“乾江中学历史文化传承研讨会”，并于2008年成为北海市第一个“地方历史文化传承单位”；在市县文史研究部门的帮助指导下，由颜昌泉校长担任常务副主编，出版了30多万字的《乾江史话》，引起了社会各界关注和好评。现在，该校又筹备《合浦县第五中学志》，以期完善合浦五中110多年的办学史料。
为了给学校的历史文化注入新的动力，合浦五中在保护历史的基础上，对校园环境建设做了新的规划。该校首先把教学区、活动区、生活区明确分开，对布局不合理、陈旧破烂的建筑，分期分批予以拆除，代之而起的是新的教学楼、宿舍楼、食堂等，校园布局趋于合理化、规范化、科学化。比如，原来的校门是台阶式的，很狭窄，而校门三进三出的东西南北相连的庙堂则挡住了光线，教室采光差。为了优化校园布局，该校拆除了旧校门的大部分建筑，建起了既有现代风格又与学校悠久历史相匹配的新校门。此外，该校还建起了3幢呈“品”字形排列的教学楼，在教学楼的过道间种上大王椰、龙眼树、福建茶等植物。
如今，合浦五中的校园，绿树掩映，幽静清雅，散发着浓郁的历史韵味。
以活动为载体
随着下午放学铃声的响起，合浦五中的校园广播里传出周杰伦《以父之名》的音乐，紧接着一个甜美的声音响起：“同学们，下午好，现在是校园广播时间，让我们一起来看看今天又有哪些精彩的来稿吧……”每周的周一至周五，合浦五中的校园广播都会陪伴同学们度过美好的时光。
该校的校园广播分三个时段放送：早上6：30—7：30是新闻播放时间，主要播报时事要闻、校园新闻或转播中央新闻；中午11：50—12：10是学习园地和校园歌曲点播时间，主要播放一些学习方法或心理调节方法以及学生的歌曲点播；下午5：10—5：30是读者来稿时间，主要播放一些师生创作的散文、诗歌等。该校充分利用校园广播这个平台，从学生中公开选拔校园播音员，为他们自己编导广播节目、展现才华提供了舞台，使校园广播成为学生学习、生活的“朋友”，成为学生自主管理的有力载体，并在一定程度上丰富了学校校园文化建设的内容和形式。
在2009年的元旦文艺晚会上，合浦五中各个班级的教师和学生纷纷拿出“压箱底”的本领，载歌载舞，整场晚会热闹非凡。初二（1）班的合唱队以一曲《黄河大合唱》赢得观众阵阵热烈的掌声。该校重视开展丰富多彩的校园文化活动，从2004年秋季学期开始，每年都举办一次歌咏比赛，每学期还举办文理科知识竞赛、朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛以及各类体育竞技活动等，给学生提供了广阔的活动空间；2005年，该校创办了校报，每学期出版二期，以简报形式，为师生提供了文学创作的平台；2006年，该校开辟“English corner”，由英语科任教师利用课余时间或实践活动课时间，组织学生在英语角进行英语口语训练和对话活动。
除了以上大型集体活动，合浦五中还利用班团会和学生会，积极开展各种有意义的课外文化活动。各班级利用班团会，组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、文学社在原有组织的基础上，扩大社团功能，以广大学生的爱好、兴趣为纽带，增设了书法、绘画、舞蹈、声乐、管乐、弦乐、电脑、体育、写作、主持人、记者、摄影、制作及各学科兴趣小组等社团，让全校学生自主参与，丰富第二课堂内容，使广大学生的综合素质得到了提高，从而引导校园文化向健康高雅的方向发展。
合浦五中还利用校园的各种设施来展示校园文化，如充分发挥宣传橱窗、墙报等文化载体的功能，宣传科学文化知识和现代文明，在教学楼显眼处墙体上镶贴《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，让学生耳濡目染地接受校园文化的熏陶。
为了深化学校的文化建设，合浦五中积极做好学生日常行为规范教育和法制教育工作。制订了《合浦五中德育工作制度》《关于制止中小学流生、辍学的规定》《学籍管理制度》《家校联系制度》《寄宿生制度》《学生宿舍公约》等制度，把操行评定和优秀班团干部、团员、优秀学生评比以及学生的毕业、升学直接挂钩，同时开展先进团支部、团小组、班集体的评选活动，用榜样的力量激励学生健康发展。此外，该校还注重法制教育，经常开展法律、道德专题讲座，增强学生法律意识、法制观念及公民道德意识，并通过学生值勤的方式，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，从而养成遵规守矩的良好习惯。
经过不懈努力，合浦五中的面貌发生了巨大的变化，得到了社会各界的赞誉。2005至2008年，该校连续4年荣获“合浦县初中教育教学优秀学校”称号，2006年被评为“自治区中小学德育工作先进集体”和“自治区校园文化建设先进单位”，2007和2008年又连续两年被评为“自治区环保局‘环保春芽杯’环保学校”……
百年历史，书香悠悠。合浦五中通过一系列有力的举措，逐渐形成了以学校悠久历史为核心的校园特色文化。“让老师在文化的陶冶下，充满向上的激情；让学生在文化的熏染下，焕发青春的活力，这是我们校园文化建设的目标。”谈到学校未来发展的目标时，颜昌泉校长信心满怀。
（责编 韦 力）
以历史为根基
在合浦五中的校园里，最引人瞩目的要数一幢现代与古典风格兼容的建筑，那是该校的校史陈列馆。2011年是合浦五中的110周年诞辰，同样令该校师生兴奋不已的还有一件大事，即“合浦五中（乾体学堂1901—2011年）校史陈列馆”在梅高（中国）创意咨询有限公司董事长高峻先生的大力助推下，终于建成并投入使用。该校史陈列馆的建筑面积为400平方米，内设“书香蔚起、书香荟萃、书香人文、书香传承、教授专家题名壁”5个主题展室，每个展室单独成一个陈列单位，并按相应的主题陈列展品。如在“书香蔚起”主题室中，主要陈列着乾体学堂发起创建时的碑刻、初创时的实物和创建发起人的事迹及与之有关的物件。“书香荟萃”主题室则主要陈列了合浦五中在民国时期和新中国成立后使用的教材、教具等。
颜昌泉校长认为，一所学校的历史，承载着一所学校的文化，而文化积淀则是学校发展前进的原动力。如何挖掘学校的历史文化底蕴，并将之贯穿于对学生的熏陶教育之中，使之得以传承和发扬，是学校需要解决的一个重要问题。
合浦五中的前身是乾体学堂，在110多年的办学历史中，该学堂曾培养出像冯乃谦这样知名的学者教授200余名，有“百年书香、教授摇篮”的美誉。后来，受种种因素的影响，学校的发展一度陷入低谷。2004年，颜昌泉担任合浦五中校长以后，面对学校当时的状况，他带领学校领导班子和教师队伍经过不断地反思和总结，最终提出了“传承与创新并举，建设学校文化，坚持以人为本、内涵发展”的治校理念。在这一办学理念的指引下，合浦五中经过多年的努力，逐步提炼出一条“三高二美”的办学思路：“三高”即师资队伍素质高、教育教学质量高、学校和教师社会声誉高；“二美”即校园环境优美、师生品德心灵美。以此为办学目标，合浦五中开展了全方位的校园文化建设。
颜昌泉校长说：“一所学校的校园文化建设，必须有历史作为根基，这样才能枝繁叶茂。”合浦五中为此提出了“以历史为灵魂，建设特色校园文化”的口号，除了建立校史陈列馆，该校还在2007年秋建起了珠池渔歌、开边鼓角、丝路始发、海门瑞彩、乾体军威、百年书香等6根校园文史教育雕塑纪事柱，集中地介绍了合浦五中和合浦县的历史。而有着200多年历史的文武庙藏经阁，也在校友、乾江乡亲和社会各界人士的共同捐助下，于2007年翻新重修，成为学校“双楼图书馆”，并获得社会各界捐书18 600册。
此外，合浦五中具有历史价值的景致还有“古榕沧桑”“书香大道”“观音甘露”“甫福雅韵”，正在修建或规划修建的还有“乾德牌坊”（建设中）、“古碑长廊”（规划中）、“碧池翠影”（规划中），这些建筑与“双楼图书馆”共同构成合浦五中的文史八景。届时，合浦五中将成为一所园林式的学校，悠久的历史在这样优美的环境中得以重放光彩，推动了该校校园文化建设的新发展。
合浦五中还主动与北海市、合浦县的文史、文化机构联系，在北海市志办的帮助指导下，成功举办了“乾江中学历史文化传承研讨会”，并于2008年成为北海市第一个“地方历史文化传承单位”；在市县文史研究部门的帮助指导下，由颜昌泉校长担任常务副主编，出版了30多万字的《乾江史话》，引起了社会各界关注和好评。现在，该校又筹备《合浦县第五中学志》，以期完善合浦五中110多年的办学史料。
为了给学校的历史文化注入新的动力，合浦五中在保护历史的基础上，对校园环境建设做了新的规划。该校首先把教学区、活动区、生活区明确分开，对布局不合理、陈旧破烂的建筑，分期分批予以拆除，代之而起的是新的教学楼、宿舍楼、食堂等，校园布局趋于合理化、规范化、科学化。比如，原来的校门是台阶式的，很狭窄，而校门三进三出的东西南北相连的庙堂则挡住了光线，教室采光差。为了优化校园布局，该校拆除了旧校门的大部分建筑，建起了既有现代风格又与学校悠久历史相匹配的新校门。此外，该校还建起了3幢呈“品”字形排列的教学楼，在教学楼的过道间种上大王椰、龙眼树、福建茶等植物。
如今，合浦五中的校园，绿树掩映，幽静清雅，散发着浓郁的历史韵味。
以活动为载体
随着下午放学铃声的响起，合浦五中的校园广播里传出周杰伦《以父之名》的音乐，紧接着一个甜美的声音响起：“同学们，下午好，现在是校园广播时间，让我们一起来看看今天又有哪些精彩的来稿吧……”每周的周一至周五，合浦五中的校园广播都会陪伴同学们度过美好的时光。
该校的校园广播分三个时段放送：早上6：30—7：30是新闻播放时间，主要播报时事要闻、校园新闻或转播中央新闻；中午11：50—12：10是学习园地和校园歌曲点播时间，主要播放一些学习方法或心理调节方法以及学生的歌曲点播；下午5：10—5：30是读者来稿时间，主要播放一些师生创作的散文、诗歌等。该校充分利用校园广播这个平台，从学生中公开选拔校园播音员，为他们自己编导广播节目、展现才华提供了舞台，使校园广播成为学生学习、生活的“朋友”，成为学生自主管理的有力载体，并在一定程度上丰富了学校校园文化建设的内容和形式。
在2009年的元旦文艺晚会上，合浦五中各个班级的教师和学生纷纷拿出“压箱底”的本领，载歌载舞，整场晚会热闹非凡。初二（1）班的合唱队以一曲《黄河大合唱》赢得观众阵阵热烈的掌声。该校重视开展丰富多彩的校园文化活动，从2004年秋季学期开始，每年都举办一次歌咏比赛，每学期还举办文理科知识竞赛、朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛以及各类体育竞技活动等，给学生提供了广阔的活动空间；2005年，该校创办了校报，每学期出版二期，以简报形式，为师生提供了文学创作的平台；2006年，该校开辟“English corner”，由英语科任教师利用课余时间或实践活动课时间，组织学生在英语角进行英语口语训练和对话活动。
除了以上大型集体活动，合浦五中还利用班团会和学生会，积极开展各种有意义的课外文化活动。各班级利用班团会，组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、文学社在原有组织的基础上，扩大社团功能，以广大学生的爱好、兴趣为纽带，增设了书法、绘画、舞蹈、声乐、管乐、弦乐、电脑、体育、写作、主持人、记者、摄影、制作及各学科兴趣小组等社团，让全校学生自主参与，丰富第二课堂内容，使广大学生的综合素质得到了提高，从而引导校园文化向健康高雅的方向发展。
合浦五中还利用校园的各种设施来展示校园文化，如充分发挥宣传橱窗、墙报等文化载体的功能，宣传科学文化知识和现代文明，在教学楼显眼处墙体上镶贴《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，让学生耳濡目染地接受校园文化的熏陶。
为了深化学校的文化建设，合浦五中积极做好学生日常行为规范教育和法制教育工作。制订了《合浦五中德育工作制度》《关于制止中小学流生、辍学的规定》《学籍管理制度》《家校联系制度》《寄宿生制度》《学生宿舍公约》等制度，把操行评定和优秀班团干部、团员、优秀学生评比以及学生的毕业、升学直接挂钩，同时开展先进团支部、团小组、班集体的评选活动，用榜样的力量激励学生健康发展。此外，该校还注重法制教育，经常开展法律、道德专题讲座，增强学生法律意识、法制观念及公民道德意识，并通过学生值勤的方式，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，从而养成遵规守矩的良好习惯。
经过不懈努力，合浦五中的面貌发生了巨大的变化，得到了社会各界的赞誉。2005至2008年，该校连续4年荣获“合浦县初中教育教学优秀学校”称号，2006年被评为“自治区中小学德育工作先进集体”和“自治区校园文化建设先进单位”，2007和2008年又连续两年被评为“自治区环保局‘环保春芽杯’环保学校”……
百年历史，书香悠悠。合浦五中通过一系列有力的举措，逐渐形成了以学校悠久历史为核心的校园特色文化。“让老师在文化的陶冶下，充满向上的激情；让学生在文化的熏染下，焕发青春的活力，这是我们校园文化建设的目标。”谈到学校未来发展的目标时，颜昌泉校长信心满怀。
（责编 韦 力）