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一、避免“伪评价”课堂评价，是指在小学语文课堂教学中，师对生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种言语评价。课堂评价是一种价值判断活动，只有对学生的学习情况进行判断，才能称之为评价。但事实上，我们经常看到、听到一些未对学生的学习情况进行判断的课堂语言，这些评价可以称之为“伪评价”。
课堂评价语言的趋势
【摘 要】
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一、避免“伪评价”课堂评价，是指在小学语文课堂教学中，师对生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种言语评价。课堂评价是一种价值判断活动，只有对学生的学习情况进行判断，才能称
【机 构】
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福州市实验小学
【出 处】
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福建教育：D版
【发表日期】
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2011年4期
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