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作为家庭作业的变种,"家长作业"不利于学生的学习成长、教师的教学以及良好家校合作关系的建构。教师和家长以及学生职责的错位、错误的家庭作业观和家校合作观是家庭作业异化的主要原因。树立正确的家庭作业观、建构良性的家校合作关系、明确家校职责是解决"家长作业"这一问题的可行路径。
“家长作业”的理性审视与解决路径
【摘 要】
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作为家庭作业的变种,"家长作业"不利于学生的学习成长、教师的教学以及良好家校合作关系的建构。教师和家长以及学生职责的错位、错误的家庭作业观和家校合作观是家庭作业异
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年14期
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