【摘 要】
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后进生转化是班级教学过程中急需处理的问题,同时是以人为本教育理论的核心体现。本文针对当前初中英语后进生产生的因素进行分析,找寻后进生产生的原因及其相应的教学对策,
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后进生转化是班级教学过程中急需处理的问题,同时是以人为本教育理论的核心体现。本文针对当前初中英语后进生产生的因素进行分析,找寻后进生产生的原因及其相应的教学对策,以帮助后进生提高学习成绩。
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