【摘 要】
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专业群建设是新时代职业教育改革的重要内容，专业群课程体系建设是培养复合型技术技能人才的关键。中职汽车制造与检测专业群对接汽车制造产业链，群内遵循优势互补、融合共生、高度共享原则，通过产业链、技术链、人才链方式厘清专业群组群逻辑。文章通过多维调研，以职业能力分析为依据构建课程开发模式，明确专业群人才培养定位，融入1+X证书职业技能等级要求和素养要求，构建以职业能力为导向的“平台+模块”课证融通专业群
【基金项目】
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广东省中等职业教育教学改革项目“基于产业的中职汽车制造专业群人才培养模式构建与实施研究”（GDZZJG202044）；
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专业群建设是新时代职业教育改革的重要内容，专业群课程体系建设是培养复合型技术技能人才的关键。中职汽车制造与检测专业群对接汽车制造产业链，群内遵循优势互补、融合共生、高度共享原则，通过产业链、技术链、人才链方式厘清专业群组群逻辑。文章通过多维调研，以职业能力分析为依据构建课程开发模式，明确专业群人才培养定位，融入1+X证书职业技能等级要求和素养要求，构建以职业能力为导向的“平台+模块”课证融通专业群课程体系。
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