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要善于抓住学生的闪光点。孩子们都希望老师喜欢自己，表扬自己，得到老师和同学们的尊重和信任，后进生更是如此。我在与学生的接触中，总是细心去发现孩子们身上闪光的东西。哪怕是些微不足道的变化，我都努力去挖掘。 要树立班级形象。一个班集体，不可能每个人都成绩都优异，总有一少部分人纪律松弛，成绩落后，表现稍差些。班主任要对全班同学进行全面分析，既理解后进生，又寻找优生的优势，努力发现和培养一批优生并把他们作为班集体各项工作的骨干，同时促使后进生急起直追。 要与家长密切配合。家庭教育对学生的身体发育、知识获得