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幼儿教育是基础教育的重要组成部分。本文就如何在藏羌民族地区实施科学、合理的幼儿教育，充分利用乡土自然资源优势和多元的民族民间传统文化整合园本课程，提高教师自身素质，逐步构建和形成富有特色的民族地区园本课程模式进行了研究和探讨。
开发藏羌民族地区乡土资源构建幼儿园园本课程
【摘 要】
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幼儿教育是基础教育的重要组成部分。本文就如何在藏羌民族地区实施科学、合理的幼儿教育，充分利用乡土自然资源优势和多元的民族民间传统文化整合园本课程，提高教师自身素质，逐
【机 构】
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阿坝师范高等专科学校美术系
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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