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高阶思维形成于将知识输出转化为问题解决方案从而倒逼大脑对知识或信息进行深度加工的过程。本文提出“输出为本”教学范式，强化学生对知识的输出转化，从而实现高阶思维的培育和发展。
发展高阶思维要培养学生输出转化能力
【摘 要】
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高阶思维形成于将知识输出转化为问题解决方案从而倒逼大脑对知识或信息进行深度加工的过程。本文提出“输出为本”教学范式，强化学生对知识的输出转化，从而实现高阶思维的培育和发展。
【机 构】
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华南师范大学教师教育学部
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2022年Z3期
【基金项目】
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“广东大学生科技创新培育专项资金（‘攀登计划’专项资金）项目”（项目编号：pdj2021b0146）； 广东省2021年度教育科学规划课题（教育综合改革专项）“‘输出导向’中小学作业设计标准研究”（课题编号：2021JKZG023）； 广东省哲学社会科学规划2021年度项目“新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究”（课
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