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本文借助中学教材中所选的陶渊明作品,对文学作品的价值意义及其产生原因进行剖析,以提取作品中对青少年人生价值观的形成有指导意义的因素,使学生思想教育借重于文学作品的良好情感熏陶而达到健康发展之目的,并借此形成文学作品主旨及意义之课堂讲析的基本思路.
陶渊明回归劳动的意义再现
【摘 要】
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本文借助中学教材中所选的陶渊明作品,对文学作品的价值意义及其产生原因进行剖析,以提取作品中对青少年人生价值观的形成有指导意义的因素,使学生思想教育借重于文学作品的
【机 构】
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广东省珠海市第一中等职业学校,广东珠海,519000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年2期
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